PROGETTO DI SIMULAZIONE AZIENDALE

Impresa Formativa Simulata

Il progetto della RETE ITALIANA (IFS) Imprese Formative Simulate, coordinato dal Ministero della Pubblica Istruzione  è stato avviato nell'anno scolastico 94-95 e si colloca nelle  classi del biennio post-qualifica, nell’odierna denominazione di SIMULCENTER.

FINALITA’            
L’iniziativa è  volta a consentire agli allievi di operare nella scuola come se fossero in azienda, grazie all'attivazione di rapporti di tutoraggio tra scuola e impresa - ogni impresa formativa simulata ha per tutor un'impresa del mondo reale- e alla riproduzione nella scuola, della situazione operativa dell'azienda reale, attraverso forme di simulazione del processo di gestione. L'azione intende promuovere nei giovani lo sviluppo di attitudini mentali rivolte alla soluzione dei problemi ed alla valutazione di esperienze di processo, superando la tradizionale logica dell'attività pratica legata semplicemente alla dimostrazione concreta di principi teorici.
Le aziende simulate interagiscono tra loro all'interno di una rete nazionale tramite un portale informatico.

OBIETTIVI

1. 1. Utilizzare la metodologia della simulazione per consentire agli allievi di operare nella scuola come se fossero in azienda, grazie ai rapporti di tutoraggio fra scuola e impresa, riproducendo, in un laboratorio di simulazione, i processi di organizzazione, gestione e commercializzazione dell’impresa reale;
2. sviluppare la cultura tecnologica nel processo di apprendimento;
3. uniformare, attraverso un patrimonio comune di conoscenze, competenze ed esperienze,
   la qualificazione dei giovani al momento dell'accesso al mercato del lavoro;
4. accrescere la possibilità di scambi commerciali ed interculturali con studenti di altre
   realtà, di altri paesi, di altre culture;
5. stimolare nei giovani la gestione autonoma delle proprie competenze;
6. promuovere l'educazione etica negli affari.

SUPPORTO ORGANIZZATIVO
Il supporto organizzativo è garantito:

1. dal Ministero della Istruzione, Università e Ricerca;
2. dal coordinatore scientifico del progetto, Isp. Liliana Borrello del MIUR;
3. dalla Centrale di Coordinamento Nazionale della Rete, articolata in Centri di Simulazione situati presso altrettanti Istituti Professionali, le cui funzioni sono di seguito elencate:
4. Istituto Professionale per i Servizi Commerciali e Turistici “Datini” di Prato fornisce i servizi connessi alle funzioni di Stato e Banca;
5. Istituto Professionale per i Servizi Commerciali e Turistici di Vibo Valentia,  fornisce i servizi connessi alle funzioni di amministrazione e manutenzione del sistema Informativo del network mercato;  supporto alle transazioni realizzate in e-commerce fra le IFS nazionali ed estere, gestione del “mercato ombra” (integrativo, per transazioni con difficoltà a realizzarsi nel mercato delle IFS);
6. Istituto Tecnico Commerciale “Leonardo da Vinci” di Milazzo fornisce i servizi connessi alle funzioni di monitoraggio;
7. Istituto Professionale per i Servizi Commerciali e Turistici “De Pace” di Lecce fornisce i servizi connessi alle funzioni di Agenzia delle Entrate;
8. Istituto Tecnico Commerciale “Romanazzi” di Bari fornisce i sevizi relativi al sistema informatico e all’attivazione dello spazio web.

L’Istituto ha attivato nel seguente anno scolastico le seguenti Imprese Formative Simulate:

• “Calzaturificio Jeannot’s S.r.l. IFS” di Molfetta: destinatari gli allievi della classe IV D ad indirizzo economico aziendale
• “Agenzia La Fayette S.r.l. IFS” di Molfetta: destinatari gli allievi della classe  IVD ad indirizzo turistico
• “Sancilio” di Molfetta : destinatari gli allievi IV C economico aziendale
•  “Ludoteca Tutti giù per terra” di Molfetta : destinatari gli allievi IV B servizi sociali
• “Grafiche Guarini” di Bisceglie: destinatari gli allievi IV B grafici pubblicitari